Lunes, 13 Noviembre 2017 11:28

Posición de UCIDcat en relación con la formación de los imanes y el wahabismo en Catalunya Destacado

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Mohamed el Ghaidouni, delegado de la Comisión Islámica de España en Catalunya Mohamed el Ghaidouni, delegado de la Comisión Islámica de España en Catalunya Marta Alegre @InfoTalQual

Mohamed el Ghaidouni desde el UCIDcat expone en el marco de una extensa entrevista -que se publicará el próximo jueves y sábado en dos partes- los programas que se deben llevar a cabo para prevenir la radicalización de los jóvenes, el wahabismo y sus efectos en la comunidad musulmana, y la presencia de salafistas en la Comisión Islámica de España

 Según su opinión, sólo el fracaso escolar o el desempleo no explican el porqué de la radicalización de los jóvenes. Los programas de prevención deberían abarcar un campo mucho más amplio relacionado con la enseñanza religiosa y la formación de los imanes.

 En cuanto a la enseñanza religiosa apoya su normalización dentro de las escuelas, para que los jóvenes vivan en un entorno multiconfesional, donde la pertenencia a una religión no se convierta en un signo de distinción. “El artículo 14  deja muy claro que los musulmanes tienen derecho a recibir educación islámica de la misma manera que lo tienen los alumnos de religión católica. En Catalunya contamos con 85 000 alumnos en edad de escolarización y tenemos cero profesores de religión. En otras comunidades autónomas, sí que tienen profesores. En Andalucía por ejemplo que tiene la mitad del alumnado que Catalunya, hay 23 profesores de religión”

A la vez, la normalización de la enseñanza religiosa implicaría una formación de los profesores mediante planes de trabajo establecidos de común acuerdo con la administración catalana, que requieran entre otras el conocimiento de la lengua catalana, de la historia y cultura del país. De esta manera, considera que se daría una respuesta a las necesidades de la comunidad musulmana que conectarán así con la realidad del país donde los musulmanes viven y no sólo con los textos religiosos.

 En cuanto a la formación de los imanes, opina que debería ser regulada para que se siga el mismo programa y se realice un debate sobre la religión que no caiga en los discursos extremistas. Antes de llevar a cabo estos cursos de formación de los imanes, considera necesario definir el estatuto social del imán, que no es de ninguna manera similar al de un cura.

 

Desde la comisión de enseñanza incluida en la Comisión Islámica se quiere reglamentar y  homogeneizar la formación que reciben los imanes, para evitar así la propagación a través de las mezquitas de los discursos extremistas wahabistas. A la vez, para  este proyecto, desde la Comisión  Islámica  de España en Catalunya,  se solicita el trabajo conjunto con las administraciones catalanas competentes. 

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